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                    Ponencia | 
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Trayectorias educativas y laborales de docentes en la provincia de Mendoza
un análisis preliminar de los mecanismos de socialización laboral
        
Por:  
  
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación 
  
Universidad Nacional de Cuyo 
  
Universidad Nacional de Cuyo 
               
 
 
 
Publicado en:  
 
          
                     
  
    
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Resumen:
 
Español 
Como afirman algunos autores, el que termina la carrera tiene que iniciarse; en este sentido el inicio es un debut. Y ese debut es un desafío, que pone a prueba los “gajes del oficio" (Alliaud y Antelo, 2011). 
En el ámbito de la docencia, este inicio de la actividad profesional y el ejercicio de este “oficio" presentarían rasgos específicos. Según trabajos de investigación previos, un porcentaje importante realiza su debut laboral en la docencia antes de completar la carrera, siendo estudiantes avanzadas/os, o cuando recién han egresado de un profesorado. 
Esta ponencia se desprende del proyecto de investigación denominado: “El proceso de inserción laboral de docentes noveles en escuelas de educación inicial, primaria y especial de la provincia de Mendoza" presentado ante la SIIP-UNCuyo para trabajar durante el periodo 2025-2027.
En este escrito nos focalizamos en analizar preliminarmente cómo se está llevando a cabo la inserción laboral de estos y estas docentes y las características que asumen los mecanismos de socialización laboral vigentes que funcionan dentro de los establecimientos educativos, los cuales los moldean en  su práctica docente cotidiana, identificando continuidades y rupturas entre sus procesos formativos previos y sus prácticas docentes cotidianas en el ámbito laboral concreto.  
                   
 
                    
 
Disciplinas:  
Ciencias sociales - Ciencias e Investigación       
  
Palabras clave : 
 
Educación  - Mercado de trabajo - Docencia - Mercado de trabajo
  
 
   
        
           
Descriptores: 
 
INSERCIÓN LABORAL - PERSONAL DOCENTE - TRAYECTORIAS LABORALES         
 
 
 
                         
                    
                        
                      
Cómo citar este trabajo: 
Asso, Jorge; Díaz Puppato, Diego Alejandro; Lucero, María Eugenia. 
(2025). 
 Trayectorias educativas y laborales de docentes en la provincia de Mendoza. 
 
Ponencia 
Mendoza, .  
Dirección URL del informe: /20875.  
Fecha de consulta del artículo: 04/11/25. 
                    
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                      Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino
                       
                      
                      
                      Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo. 
                      
                                          
                      
                      
                    
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                    Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal. 		  La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas. 
                          
                    
                          
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