![](/img/bread_informe.jpg)
![](/css/img/ficha_topL.gif) |
Proyecto de investigación |
![](/css/img/ficha_topR.gif) |
|
Producción de materiales para la alfabetización académica escrita en nativos y no nativos en español
(III etapa)
Production of materials for written academic literacy for native and non-native speakers of Spanish
(III stage)
Director:
Lizabe, Gladys
|
Unidad académica: |
Proyecto de: |
Duración del proyecto: |
|
Estudiantes nativos de español que estudian en la universidad argentina y estudiantes ELE- Español lengua extranjera- que se integran por un determinado periodo a ella tienen un elemento en común: la necesidad de aprender a "decir el conocimiento" (alfabetización académica) por escrito en esa lengua. En ese marco, el presente Proyecto busca contribuir a la enseñanza de algunos géneros discursivos escritos con los que se enfrentan estudiantes universitarios y candidatos al examen internacional CELU. Creemos que el aprendizaje sostenido, procesual y metacognitivo de géneros discursivos académicos beneficiará sus desempeños comunicativos. Por ello, se propone elaborar material didáctico que se centre en la producción de géneros académicos escritos para aprender en la universidad.
Native Spanish students who study at the Argentine university and foreign language-students that are integrated for a certain period have one element in common: the need to learn to "tell the knowledge" (academic literacy) written in that tongue. In this framework, the present Project seeks to contribute to the teaching of some written textual genres with which university students and candidates for the CELU international examination are faced. We believe that sustained, processual and metacognitive learning of academic discursive genres will benefit their communicative performances. Therefore, it is proposed to develop teaching material that focuses on the production of written academic genres to learn in the university.
Disciplinas:
Lingüística - Ciencias de la educación
Descriptores:
LINGÜÍSTICA - ENSEÑANZA DE IDIOMAS - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - ENSEÑANZA UNIVERSITARIA - MATERIAL DIDÁCTICO - RECURSOS EDUCATIVOS
Palabras clave:
Alfabetización académica
![descargar pdf](/img/descarga_pdf.jpg)
Lizabe, Gladys y otros.
(2019-2021).
"Producción de materiales para la alfabetización académica escrita en nativos y no nativos en español :
(III etapa)".
"Production of materials for written academic literacy for native and non-native speakers of Spanish:
(III stage)".
Proyecto de investigación
(SIIP UNCuyo06/G809). Mendoza,
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
.
Dirección URL del informe: /14350.
Fecha de consulta del artículo: 01/09/24. |
|
|
![](/css/img/ficha_botL.gif) |
|
![](/css/img/ficha_botR.gif) |
|
|
Fichas descriptivas de las especies del jardín botánico en la Fac. de Ciencias Agrarias.
Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.
Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino
Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.
En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf.
![](img/+micrositios.webp)
|
//DOSSIERS ESPECIALES |
Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal. La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas.
|
|
Para la correcta utilización de todos los materiales de esta biblioteca es necesario que disponga de: |
|
![](/img/get_flash_player.jpg) |
|