|
Ponencia |
|
|
De cuentos, cuentitos, contadores y cuentistas
“ficciones" de/sobre la megaminería en San Juan
Por:
Universidad Nacional de San Juan
Universidad Nacional de San Juan
Universidad Nacional de San Juan
Publicado en:
|
|
Resumen:
Español
En el marco de las acciones de orden cultural y educativo que el gobierno de la provincia de San Juan implementa en relación con la actividad megaminera, abordamos textos que circularon como cuentos infantiles. Estos fueron publicados en 2016 y repartidos en forma de folletos y de manera gratuita en la VIII Feria Provincial de la Cultural Popular y el Libro realizada en el Departamento Rawson (San Juan) en octubre. La edición del material forma parte del proyecto “MineNiños: construyendo confianza", coordinado por el Ministerio de Minería de San Juan. Es importante destacar que este programa que apela a la “construcción de confianza" se lanzó a un mes del segundo derrame de solución cianurada en la mina Veladero. Así, mientras se imprimían los textos (septiembre de 2016) se contaminaba la montaña y el agua. Las ciencias humanas y sociales nos han enseñado que la lengua –y por lo tanto el discurso– no es sólo y sobre todo un instrumento de comunicación, sino que es, ante todo, un instrumento de socialización. Como señala Castoriadis, en y por medio de los discursos se expresan, se dicen, se realizan, se transfieren significaciones. Por lo general se trata de las significaciones que construye la hegemonía, esa hegemonía cuya voluntad de poder reside en modelar subjetividades, creencias y prácticas. Situadas en esta mirada, sostenemos que toda una amplia zona de discursividad que emerge desde los distintos actores y sectores vinculados a las empresas megamineras y su actividad reviste una vital importancia toda vez que los discursos hacen ver, hacen creer y hacen actuar. Hacemos foco en las modalidades discursivas con que los poderes diseñan objetos culturales, en este caso textos que son presentados como literarios, específicamente como cuentos infantiles. Ya en ese punto advertimos la primera estrategia, pues se trata de textos construidos desde una modalidad didáctica, con una estrategia de manipulación (en el sentido semiótico, esto es, “hacer hacer" que en este caso podría especificarse como “hacer creer"). Textos que están muy lejos del arte y de la creatividad que conlleva la ficción, más bien se acercan a una modalidad propagandística y de bajada de línea.
Disciplinas:
Sociología - Ciencias de la educación
Palabras clave :
Cuentos infantiles - Plan alfabetizador minero
Descriptores:
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - SOCIOLOGÍA RURAL - DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS - MINERÍA - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - SAN JUAN (ARGENTINA : PROVINCIA)
Cómo citar este trabajo:
Collado, Adriana; Fabrini, Natalia Susana; Simón, María Gabriela.
(2017).
De cuentos, cuentitos, contadores y cuentistas.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /10541.
Fecha de consulta del artículo: 14/12/24.
|
|
|
|
|
|
|
Fichas descriptivas de las especies del jardín botánico en la Fac. de Ciencias Agrarias.
Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.
Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino
Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.
En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf.
|
//DOSSIERS ESPECIALES |
Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal. La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas.
|
|
Para la correcta utilización de todos los materiales de esta biblioteca es necesario que disponga de: |
|
|
|